Cet enseignement examinera les obstacles et les ruptures épistémologiques afin de favoriser un accès critique à la connaissance. Il s’attardera sur la définition de la recherche scientifique et présentera les différentes phases du processus de recherche. Enfin, il exposera de façon détaillée les éléments constitutifs de la phase de construction. Celle-ci est composée de cinq parties :
· le choix du thème de recherche ;
· le passage du thème au sujet de recherche ;
· l’élaboration d’une question de départ en tant qu’objectif de connaissance de la phase de construction ;
· la recherche exploratoire : la recherche bibliographique et les entretiens exploratoires ;
· la construction d’une problématique de recherche en tant que processus permettant l’identification d’un problème de recherche et définissant un positionnement théorique et conceptuel par rapport à ce que l’on sait déjà (état des connaissances) en vue de définir ce qui mérite d’être investigué en détail.
- Enseignant: Moulay Driss Abderrazak Alaoui